PIDEN INFORMES POR LA FUSIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN CATAMARCA
La diputada Alicia Paz solicitó detalles al Ejecutivo sobre la reestructuración del área educativa. Señaló que la medida se da en un contexto de indicadores críticos.
La decisión de unificar el Ministerio de Educación con las áreas de Trabajo, Recursos Humanos y Planificación abrió un debate político en Catamarca. En ese marco, la diputada provincial Alicia Paz de la Quintana presentó un pedido de informe al Poder Ejecutivo para conocer el alcance, los fundamentos y los objetivos de la reestructuración administrativa.
La legisladora, presidenta del Bloque UCR, solicitó precisiones sobre los criterios que motivaron la medida y el impacto que podría tener en el funcionamiento del sistema educativo. El planteo se produce en un contexto que definió como una “realidad educativa alarmante”, lo que, según indicó, refuerza la necesidad de explicaciones oficiales.
En los fundamentos de su presentación, Paz de la Quintana señaló que solo 4 de cada 100 estudiantes logran finalizar la escuela secundaria en tiempo y forma, sin repitencias ni abandono, y con aprendizajes satisfactorios. Este dato, según expuso, refleja dificultades tanto en la permanencia de los alumnos dentro del sistema como en los resultados educativos alcanzados.
La diputada también vinculó la situación con problemas de gestión. Sostuvo que, además de los resultados, existen deficiencias en la administración de los recursos, y mencionó informes que indican dificultades para transformar la inversión en educación en mejoras concretas en los aprendizajes.
El pedido de informe busca aclarar cómo impactará la unificación en la toma de decisiones, qué fundamentos respaldan la medida, qué objetivos persigue y cómo se garantizará el rol prioritario de la educación dentro de la nueva estructura. La iniciativa apunta a obtener definiciones institucionales en medio de un escenario educativo que la legisladora considera crítico.
