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AUMENTAN LAS CONSULTAS POR DIFICULTADES EN EL LENGUAJE DE NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS

La fonoaudióloga Marcela Issolio advirtió sobre la frecuencia de casos y señaló que el sueño, la alimentación, el juego, la estimulación y el uso de dispositivos pueden influir en el desarrollo infantil.

AUMENTAN LAS CONSULTAS POR DIFICULTADES EN EL LENGUAJE DE NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS

La fonoaudióloga Marcela Issolio advirtió sobre la frecuencia de casos y señaló que el sueño, la alimentación, el juego, la estimulación y el uso de dispositivos pueden influir en el desarrollo infantil.

Las dificultades en el desarrollo del lenguaje y el habla son un motivo frecuente de consulta entre familias con niños de 2, 3 y 4 años que no incorporan nuevas palabras o muestran un estancamiento. La fonoaudióloga Marcela Issolio explicó que estos casos requieren observar no solo el lenguaje, sino también los hábitos cotidianos, el entorno y los vínculos familiares.

La especialista señaló que durante las evaluaciones analiza aspectos como el descanso, la alimentación, la estimulación, el juego y el contacto con otras personas. Entre las situaciones que encuentra mencionó niños de 3 y 4 años que permanecen despiertos hasta las 2, 3 o 4 de la madrugada. También destacó la importancia de que los adultos se sienten a jugar y mantengan una interacción cotidiana con sus hijos.

La alimentación constituye otro de los puntos observados. Issolio indicó que todavía recibe consultas por niños que mantienen la mamadera después de los 2 años y advirtió sobre el elevado consumo de azúcares y harinas refinadas, junto con una baja incorporación de frutas y verduras. Para la profesional, la evaluación debe abordar al paciente de manera integral y no limitarse al problema puntual del lenguaje.

Respecto de las señales que pueden motivar una consulta, explicó que las primeras palabras suelen aparecer alrededor del año, aunque existen variaciones entre los niños. Si se observa que un niño deja de incorporar palabras, recomendó revisar cómo duerme, cómo se alimenta, qué estimulación recibe y cuánto tiempo comparte jugando y conversando con los adultos.

Issolio también puso el foco en los dispositivos electrónicos y cuestionó su utilización para evitar que los niños se aburran o demanden atención. Como alternativa, destacó el valor del juego, la conversación y la lectura desde los primeros meses. “Hablarle mucho al bebé y contarle cuentos estimula mucho. Es un gran estimulador”, remarcó.

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