ESTUDIANTES DE LA UNCA INICIARON PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL MUNICIPIO DE LA CAPITAL
Alumnos avanzados del Profesorado en Ciencias de la Educación realizarán actividades de formación y observación durante dos semanas. La propuesta busca fortalecer la vinculación entre la universidad y la gestión municipal.
Estudiantes avanzados del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) comenzaron sus prácticas de formación y observación preprofesional en distintas áreas de la Municipalidad de la Capital. La iniciativa surge de un trabajo conjunto entre las cátedras de prácticas de la institución universitaria y la Administración de Planeamiento e Innovación Educativa, con el objetivo de acercar a los futuros profesionales al funcionamiento de la gestión educativa municipal.
La apertura institucional estuvo encabezada por la secretaria de Educación y Cultura, Marqueza Blanco Azurmendi, y el director de Educación Municipal, Néstor Toledo. Durante la jornada se desarrolló un taller de trabajo e intercambio técnico con integrantes del equipo de fortalecimiento pedagógico de la Dirección General de Educación. En ese espacio se presentaron los principales lineamientos que orientan el funcionamiento del Sistema Educativo Municipal (SEM) y se establecieron las pautas para la participación de los estudiantes en las actividades previstas.
El programa tendrá una duración de dos semanas intensivas, durante las cuales los universitarios participarán de distintas instancias de análisis y observación. Las actividades incluirán el estudio de la planificación macroeducativa, las normativas vigentes y los programas prioritarios que desarrolla el municipio. También realizarán tareas de observación de campo y acompañamiento territorial en las escuelas municipales de la ciudad, con el propósito de conocer directamente las dinámicas institucionales y los procesos vinculados con la implementación de políticas educativas.
La propuesta busca complementar los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación universitaria mediante experiencias concretas en el ámbito de la administración pública. A través de estas prácticas, los estudiantes podrán conocer las responsabilidades que implica la planificación, organización y ejecución de acciones educativas dentro del gobierno local, además de identificar otros espacios de desempeño profesional relacionados con su carrera.
La articulación entre la UNCA y la Municipalidad de la Capital apunta a fortalecer la formación de los futuros docentes y licenciados en Ciencias de la Educación, mediante el contacto con diferentes ámbitos de gestión. Asimismo, permitirá ampliar su conocimiento sobre las oportunidades laborales vinculadas con la administración y el desarrollo de políticas públicas, más allá del ejercicio de la docencia en las aulas.
