La UNCA impulsa talleres de educación minera para estudiantes secundarios de Belén
A través del proyecto “Construyendo Puentes”, la universidad busca acercar conocimientos sobre geología, minería y cuidado ambiental a los jóvenes, para que comprendan las distintas etapas de la actividad.
La Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) desarrolla una propuesta educativa destinada a estudiantes secundarios del departamento Belén, con el objetivo de acercarles conocimientos sobre minería y geología, dos áreas vinculadas con la historia productiva de la provincia.
La iniciativa se lleva adelante mediante el proyecto de extensión universitaria “Construyendo Puentes: Educación Minera”, impulsado por la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas.
La propuesta surgió a partir del interés generado por las charlas denominadas Catamarca y su minería, que comenzaron a realizarse en 2024. A partir de esas experiencias, se identificó la necesidad de brindar información accesible a las comunidades sobre los recursos minerales y los procesos que comprende esta actividad.
En 2025, la iniciativa se consolidó como un proyecto de extensión y tuvo a Belén como primer departamento destinatario, debido a sus características geológicas y a la presencia de yacimientos históricos y proyectos mineros.
Conocer las etapas de la actividad minera
Los talleres incluyen contenidos básicos de geología, reconocimiento de minerales y rocas, características del territorio catamarqueño y distribución de los recursos mineros.
Además, los estudiantes conocen las diferentes etapas de un emprendimiento minero, desde la prospección y exploración hasta el desarrollo y la explotación.
La licenciada Marcela Varela, secretaria de Extensión de la Facultad, explicó que uno de los aspectos centrales es diferenciar cada instancia, ya que la identificación de indicios minerales no significa que exista una mina próxima a comenzar su producción.
En ese sentido, señaló que estos procesos pueden requerir años e incluso décadas de estudios y trabajos antes de avanzar hacia otras etapas.
El propósito es que los jóvenes cuenten con herramientas para interpretar los anuncios relacionados con posibles recursos minerales y comprender el alcance real de cada proyecto.
El ambiente y el uso del agua, entre las consultas
El cuidado ambiental ocupa un lugar importante dentro de las actividades. Durante los encuentros, los estudiantes plantean inquietudes relacionadas con la contaminación, el consumo de agua y los posibles impactos de la minería.
Frente a estas consultas, el equipo aborda los principios generales de la legislación ambiental provincial, nacional e internacional, utilizando explicaciones adaptadas al ámbito educativo.
Varela destacó que la actividad minera cuenta con un marco normativo específico para la protección del ambiente y subrayó la importancia de que los profesionales trabajen con responsabilidad y respeto por el entorno.
Entre las preguntas más habituales de los alumnos aparece si la minería contamina. Estos intercambios permiten introducir conceptos sobre las transformaciones que producen las actividades humanas en el ambiente y la importancia de los controles y las regulaciones.
La historia minera de Catamarca
La propuesta también incorpora referencias a la trayectoria de la minería en la provincia, con ejemplos como Farallón Negro y Minas Capillitas, además del desarrollo de Bajo de la Alumbrera, que dio mayor visibilidad a esta actividad.
Desde la UNCA consideran que el creciente interés de las comunidades por conocer cómo funciona la industria representa una oportunidad para ampliar el acceso a la información y promover una comprensión más profunda de sus procesos.
