RECLAMOS EDUCATIVOS EN EL INTERIOR: FALTAN DOCENTES, TRANSPORTE Y COBERTURA DE CARGOS
Comunidades educativas de Andalgalá, El Portezuelo y Saujil mantienen distintos reclamos por la falta de docentes, la suspensión del transporte escolar y demoras en concursos para Nivel Superior.
La comunidad educativa de la Escuela N° 218 de Malli, en Andalgalá, realizó una protesta para exigir la cobertura de cargos docentes vacantes en cuarto, quinto y sexto grado. La falta de maestros mantiene afectada la actividad escolar en los cursos superiores, situación que motivó una sentada pacífica de padres y tutores en el acceso al establecimiento.
Tras el reclamo, la supervisora de Nivel Primario para escuelas de período común de Andalgalá, Marcela Ignes, confirmó que la cobertura de los cargos se realizará hoy durante una asamblea pública en la Escuela Cabecera N° 995 “José Pío Cisneros”. Según informó, las docentes que opten por los cargos dispondrán de hasta 24 horas para asumir funciones, por lo que se estima que las clases podrían normalizarse entre hoy y mañana.
En paralelo, padres, docentes y directivos del Anexo N° 70 de El Portezuelo se concentraron frente al establecimiento para reclamar la restitución del transporte escolar, suspendido desde el 21 de mayo. La medida afecta a unos 60 estudiantes de distintos parajes de la zona, quienes dependen del servicio para asistir a clases.
Los manifestantes señalaron que realizaron los trámites y presentaciones correspondientes sin obtener respuestas concretas. Además, advirtieron que la falta de transporte no solo limita la asistencia presencial, sino también el acceso a actividades virtuales, debido a los problemas de conectividad que enfrentan muchas familias.
Por otra parte, estudiantes del IES Pomán, sede Saujil, mantienen una toma pacífica en reclamo por la falta de cobertura de cargos docentes. Según indicaron, algunas carreras aún no comenzaron a dictar materias durante el actual cuatrimestre. Desde el Ministerio de Educación y Trabajo informaron que los plazos del concurso fueron reprogramados para revisar antecedentes y garantizar el desarrollo del proceso, aunque la demora generó malestar entre estudiantes y docentes del interior provincial.
