FUERTE RECHAZO DOCENTE AL PROYECTO EDUCATIVO DE MILEI, AL QUE ACUSAN DE “RETROCESO TERRAPLANISTA”
El borrador de la llamada “Ley de Libertad Educativa” habilita homeschooling, enseñanza religiosa y autonomía total de las instituciones; CTERA advierte que desmantelaría el sistema vigente desde 2006.
El presidente Javier Milei impulsa un proyecto de reforma educativa que, según gremios y especialistas, desestructura el sistema nacional tal como funciona hoy. El borrador propone trasladar a las familias la toma de decisiones, permitir educación en el hogar sin edad mínima, admitir enseñanza religiosa en escuelas públicas y otorgar a cada institución plena libertad para definir sus planes de estudio. La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) expresó un rechazo categórico, calificando la iniciativa como un retroceso extremo y un “terraplanismo educativo”.
El texto, cuya veracidad fue confirmada por funcionarios del Gobierno, busca reemplazar la Ley de Educación Nacional sancionada en 2006. Promueve “libertad pedagógica” y modelos de enseñanza basados en convicciones individuales, con un piso común de contenidos y una carga horaria menor a la actual. La propuesta fue presentada en el Consejo de Mayo y está vinculada al secretario de Educación Carlos Torrendell y al Ministerio de Desregulación que conduce Federico Sturzenegger.
CTERA advierte que la reforma elimina al Estado como garante del derecho a la educación y lo relega a un rol subsidiario, abriendo paso a la privatización y a mecanismos como los vouchers educativos. El espacio docente sostiene que el proyecto desconoce los consensos surgidos en 2006, cuando la educación fue definida como un derecho social y el conocimiento como un bien público. Además, alerta que la iniciativa avanza sobre la escuela pública, las organizaciones sindicales y derechos laborales históricos.
Para el sindicato, la propuesta representa “un verdadero retroceso reaccionario que pretende llevar al país de regreso al siglo XIX”. En ese sentido, remarcan que bajo el argumento de la “libertad”, la reforma desmantela los pilares del sistema democrático educativo y amenaza con alterar de forma estructural el acceso y la calidad de la enseñanza en todo el país.
